人に教える仕事です。 最近教えても結果にならなかったことが続き、 人のために何かをする、ということに 疲れている様に思います。 これは見返りを知らないところで求めている状態なのでしょうか。ここまでやったんだから返してもらいたい、というような執着なのでしょうか。 もし執着だとしたら、取れるなら取りたいし 執着でないなら、考え方を変えていきたいなと思っています。

一括りで言えば【執着】だけど取りにくい分野なので 執着が起きる心理学の方を話せば理解が進むかなぁと思います長くなるかもー まずこの質問に至った過程は社会的交換理論が関わっているかなぁと思います 【見返りを求めない】というのは高尚だし愛ある行動ですが 愛と心理は全く連動してませんので 見返りを求めないのは素晴らしいと思ってても 心理ってのは勝手に浮かんじゃうのはなんで？の学問だから【それが普通です】という話でもあります 心理学のいいところって その言動や行動が【良い悪い】ではなくて どういうことを？解明する学問というのがとても大きいから楽しくで好きです 社会的交換理論は 教えたら(与える) →パターン①成長する、感謝や信頼度が上がる(精神的な貰う) →パターン②対価、昇給、報酬(物質的な貰う) 与えたコストに応じて①や②が=イコール もしくはそれ以上の手応えが無ければストレスを感じる この交換は即時性が無くても大丈夫で(その人の器の大きさによります) すぐに対価が欲しい人もいれば いつかあればええなの人もおります 個人差はめっちゃ激しいです 勝手な想像だけど 質問者さんの考え方と言葉の使い方から ［ある程度の時間、忍耐と努力をした器は大きめ］と予測しますが謙虚を兼ね備えてると思うので 「まだまだ努力が足りないですよ…」って会話になるんちゃうかなあって人物像ですかね そうなる理由もあって 書かれてないけど認知的不協和というのが起きてもいると思う 『きちんと教えたつもりだし努力もしたけど、結果が出ないのは私のせいじゃないか』と思った とか起きてないですかね 認知的不協和は AならばBになるはずなのになぜCなのか と、納得したいという気持ちは無意識下にあって(ストレスを早く取り去りたい為) CになるのはDだからだ！と思うようにするというシステムが動いたんだなぁと思ったらいいかな Aは教える Bは育つ Cは成果が出ない Dは教え方が悪い このように、心理だから見返りが欲しくなってしまう はシステムのようなものでそう思うのは当たり前だよ？っていう自然に沸くものを理性や努力によって(執着取り)改善していくのは難しい系に分類されるんだけど 勝手に湧いてしまうものも乗り越えて行くことができますが 敵の難易度が高いから攻略するためには カウンセリングをしてから執着取りかなぁと思いますよー コツとしては ①、②の見返りが現状価値があって欲しい欲求が高いのであれば 価値を下げてしまえばいい。って話がスンと腑に落ちれば次のステップですよ 執着取りはメリットについて考えるが必ずセットなので どのような価値があって どれくらい大切にしてるかを考え ああだから見返りが欲しいんだなぁ と、見返り自体の分解をしてみてくださいね