小2のサッカー少年の父であり、30代のしがないサッカーファンです。特定の選手のスーパープレー集など見ると、すごいなーと思うのですが、90分の試合を見て誰が上手いのかとか正直あまりわかりません。 セレクションする立場でもなんでもないのですが、せっかく息子のサッカー観戦するならより深く見たいと思う今日この頃です。 サッカー指導者の方は、試合を通して選手の質を見る際にどんなところに着目されるのかご教授頂けないでしょうか？

ゴール正面の2vs2を仮定して、チャレンジアンドカバーの、カバーの選手の身体の向きは、マークの三原則に基づき、外側に向きますよね？

小学生にサイドチェンジを教えたいのですが、どのように教えますか？

もーし地域リーグ1部の社会人チームから監督のオファーきたら受けますか？本気でJを目指しています。

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

U7.8チームのコーチをしています。 ボールを奪うトレーニングについての質問です。グループでというより、まずは個人でボールを奪いにいける、奪えるところからやっていきたいのですが、それぞれの性格があるので、奪いにいける子・いけない子がハッキリしています。どのようなトレーニングや声かけをするのがよいでしょうか？

Fリーグ（フットサルリーグ）はなぜ人気がでないと思いますか？

自分は親の職人仕事を継いでますが、親から仕事は段取り８割でそれが出来たら完成したようなものだとよく言われてきました。 きーすさんはサッカーを指導されて選手たちへの段取りの仕上がり具合とかは意識されたことはございますでしょうか？ それとも試合は全くの別物として挑んでらっしゃいますでしょうか？ 是非ともお聞かせ願います。 ありがとうございます。

見当違いでしたら恐縮ですが、私は低学年であれば1対1の強化がより重要ではないかと考えています。 トレーニング機会の観点で考えると、4対4のような複数人でのプレーは、年齢とともに自然と機会が増えていくように感じます。一方で、1対1のスキルに特化したトレーニングの機会は、むしろ減っていく印象があります。 また、トレーニング効果という点では、1対1で「奪われない」「奪える」といった個の能力が高い選手の方が、その後に4対4のような複数人でのプレーにおいても、より成長しやすいのではないかと感じています。 質問の背景を十分にお伝えできていなかったのですが、現在スクール選びで迷っています。エコノメソッドと対人強化系のスクールに興味があります。 エコノメソッドは認知・判断を重視した素晴らしい指導だと感じている一方で、まだ2年生の段階では少し早いのではないかという迷いもあります。 ちょうど前回の投稿を拝見し、ぜひプロのサッカーコーチの視点からご意見を伺いたく、ご質問させていただきました。

如水館の子って、同じくきーすさんの教え子であるファジアーノや飯塚の子たちよりも上手かったですか？

指導力が無くても、選手個人のポテンシャルである程度のレベルまでは育てる事が出来ると思いますか？

インハイ予選を平日しないといけないぐらい高校生は過密日程なんですか？

なぜサッカーコーチになったのか？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか