ルイス・エンリケのPSGにおけるヴィティーニャって、「動きすぎなピボーテ」に当たらないのですかね？（かつてフレンキーデヨングが言われたような） また、今季のマンチェスター・シティもそうですが、ポジションを固定せず ・ピボーテの選手が降りてくる、IHがそのスペースに入る また ・逆にピボーテが前に出て、IHが後方に落ちる 等々 といった形で、役割や立ち位置を流動的に入れ替える場面がかなり増えています。 この「ポジションの流動性」が強まっている理由って、何だと思いますか？

女子サッカーの話ですが、 小さい頃からゴールキーパーだけで歩んできた選手よりも、高校年代からフィールドプレイヤーからゴールキーパーに変わった選手のほうが活躍する らしいです。足元の技術があって、ビルドアップもしっかりできるのが理由とのことです。日本代表にもそのような高校年代からゴールキーパーになった選手がいるようです。 男子でもそのようなパターンはありますか？

指揮している試合中は何を中心に見てますか？ 選手の状態、相手の配置や意図、噛み合わせなど色々とあるかと思いますが、試合中のきーすさんの頭の中が知りたいです！

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

U7.8チームのコーチをしています。 ボールを奪うトレーニングについての質問です。グループでというより、まずは個人でボールを奪いにいける、奪えるところからやっていきたいのですが、それぞれの性格があるので、奪いにいける子・いけない子がハッキリしています。どのようなトレーニングや声かけをするのがよいでしょうか？

Fリーグ（フットサルリーグ）はなぜ人気がでないと思いますか？

トラップじゃなくてコントロール、良いコメントですね。日本人ってポジションにしろ技術にしろ、その言葉の持つイメージに理解が引っ張られがちなんで。 本当はあんまり言葉を増やし過ぎるのも微妙かなとも思うんですが（究極無数に言葉が生まれてしまう）、この辺り日本人にそのままで理解させるのは無理だと割り切って、新しく自分の伝えたい事象イメージを持った言葉を当てはめて伝えるしかないんですかね？

jのパスコン出ました。大沢さんのインスタで大人がやられています。

指導者を始めて2、3年なのに、小学生のうちに〇〇をしておかないと高校で活躍できない、潰れる選手が多い！とか先の事を語ってるのって薄くないですか？ 「お前の教え子まだ中2やんけ」みたいなケースが多いんですが何故この状態に陥るんでしょうか…？

VIVAIOの代表さんが「クラブは結果を求めなくていい、千葉1部の中位で十分だ」みたいなことを仰られてましたが、千葉1部の中位を毎年維持することは全国トップクラスに難しいことではありませんか？

最近どんな映画を観ましたか？

トラップじゃなくてコントロール、良いコメントですね。日本人ってポジションにしろ技術にしろ、その言葉の持つイメージに理解が引っ張られがちなんで。 本当はあんまり言葉を増やし過ぎるのも微妙かなとも思うんですが（究極無数に言葉が生まれてしまう）、この辺り日本人にそのままで理解させるのは無理だと割り切って、新しく自分の伝えたい事象イメージを持った言葉を当てはめて伝えるしかないんですかね？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか