選手交代とシステム変更 トーナメント（40分ハーフ）で１つ上の相手（ダイレクトプレー中心）に後半10分に先制しました。 自チームは保持型ですが焦りで上手く保持ができていません。 きーすさんならこの時間帯からでも守りに入りますか？それとも変わらず保持を貫きますか？ また、仮に守りに入ったとして同点や逆転された後の振る舞い（選手交代やシステム変更）はどのようにされますか？

シザースでかわせるひととかわせないひとの違いはなんですか。僕は全然買わせません。

ありがとうございます。2ゴールゲームはポジションが決まって選手間の距離が離れてからの方が良いかと勝手に誤認していました。明日からやってみます！

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

選手交代とシステム変更 トーナメント（40分ハーフ）で１つ上の相手（ダイレクトプレー中心）に後半10分に先制しました。 自チームは保持型ですが焦りで上手く保持ができていません。 きーすさんならこの時間帯からでも守りに入りますか？それとも変わらず保持を貫きますか？ また、仮に守りに入ったとして同点や逆転された後の振る舞い（選手交代やシステム変更）はどのようにされますか？

きーすさん、この世には代表監督の役割がわからないキッズが沢山いるんです。 アホがいっぱいです。 森保はマネジメントタイプだから、モチベータータイプだから、コーチに置いてもっと戦術官を監督に添えろっていう、アホすぎる意見がいっぱいあるんです。 いやいや、想像力どこに置いてきたねんって流石に鼻で笑っている私です。

代表選の質問箱対応、お疲れ様です。 僕の分の対応も追加になりますが笑 代表は戦術構築において、今日を見た限りでは、何を捨てないといけないでしょうか？ 堂安の部分の守備力なのか、それとも本職置いてボールプレイの質を下げるのか。持たれること許容してライン下げるのか、持たれないようにマンツー気味プレッシングにいってわちゃわちゃして後ろの穴を許容するのか。まぁ、90分全てひとつの回答で戦うわけではないですし、相手がいることではありますが。

成長スピードを上げることにおいて、指摘と称賛はどのくらいの割合が良いですか？

コロナで対面が少なくなった事や、コミュニケーションがLINEなど文字で話すのが増えたのも要因なんですかね。 でも文字の読み取りも怪しいからなー

蹴る力と投げる力って意外と相互関係あるかないですか？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか