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4時間前

質問者さん

和式の定義なんて少し調べたらいくらでも出てきますよ。分からないのであれば調べるべきかと。 ↓引用になりますがこちらが一番わかりやすいかね。。。 洋式➡️欧州文化の中での"文脈"。プレーや思考法や戦術など様々な要素のこと。 和式➡️日本文化の中での"文脈"。プレーや思考法や戦術など様々な要素のこと。 つまり洋式フットボールと和式フットボールは水と油の関係、よってきーすさん(和式)と話が噛み合わないのもわかる気がしてきました。 これ以上は平行線ですかね。

2時間前

きーす

きーすさん

文脈とか、プレーや思考法とか、戦術など様々な要素のこと(笑)ほーら、抽象的😆悪口として使わなアカンから具体的なこと言えへん🤨で、得意の「分かってないから噛み合わん・伝わらん」やもんな。サッカーの戦術で子供に聞かれたら、この抽象度で伝わりますか??平行線やから聞いてんねん😆それで抽象的にしか説明できひんって、それ、伝えられてへんやん。で、FC湖東の野崎さんの教え子の山本が洋式で、アスペガスの竜田さんの教え子の古橋が洋式で、その人達から学んだ俺がど真ん中で和式なんよね?え?俺のライセンスのチューター、竜田さんやねんけど?SNS監督やから、そんなん知らんもんな。ただの悪口で使わなアカンから具体性持たせられないんよなぁ。で、平行線で、あいつは分かってない、って誤魔化すしかないんよ。いやいや、その、日本文化の中での文脈って。FC湖東も、アスペガス生駒も、彼らの言う和式のセゾンの要素めっちゃ取り入れてるから。志布志の大会とか行ってるから。野崎さんなんか岩谷さんの台詞も真似てるし。いやあ、分からへんから聞いてるのに、抽象的な答えかぁ。残念。伝わらへん!現場で子供にも伝わらへん!子供に「それは和式」とか言ったらシラーってなるで。てか、FC湖東もアスペガス生駒もむちゃくちゃ日本サッカーの文脈やろ。そこから出て来た選手が洋式って。どんな基準やねん。むちゃくちゃ滋賀生まれ滋賀育ちの山本が洋式って。よう知らんのに言ってしまったら揚げ足取られるからなぁ。詳しくないし。そら、抽象的に誤魔化すしかないよなぁ。「思想」とか。そら、アルゼンチン、スペイン、日本、カタールじゃ、思想は全部ちゃうやんか。なんでも言えるもんなぁ。亜爾然丁式とか、西班牙式とか、違って当たり前やん。抽象的に誤魔化したなぁ。残念無念。何にでも使い過ぎたな。和式、和式って。むっちゃチープな悪口になっちゃったな。蹴球計画やろ?日本的なサッカー解釈のブログってAIも言ってたし。

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06月07日

小2のサッカー少年の父であり、30代のしがないサッカーファンです。特定の選手のスーパープレー集など見ると、すごいなーと思うのですが、90分の試合を見て誰が上手いのかとか正直あまりわかりません。 セレクションする立場でもなんでもないのですが、せっかく息子のサッカー観戦するならより深く見たいと思う今日この頃です。 サッカー指導者の方は、試合を通して選手の質を見る際にどんなところに着目されるのかご教授頂けないでしょうか?

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きーすさんが

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09月28日

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか? 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

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05月18日

U7.8チームのコーチをしています。 ボールを奪うトレーニングについての質問です。グループでというより、まずは個人でボールを奪いにいける、奪えるところからやっていきたいのですが、それぞれの性格があるので、奪いにいける子・いけない子がハッキリしています。どのようなトレーニングや声かけをするのがよいでしょうか?

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きーすさんが

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