いつも勉強させて頂いております。ご質問させて頂きます。小学生5・6年生に試合中のオフザボール時、傍観して我関せずの選手が多く、流れを予測しスペースに走り込んだり、ポジションを取り直したり、ボールがなくても、「プレーに関わり続ける」事を説明したいのですが、何か良い文言、説明などはございますでしょうか？選手たちのレベルは都道府県トップリーグ、1部2部を行ったり来たりするレベルのチームです。 抽象的な質問で誠に申し訳ございませんが、宜しくお願い致します。

U9-10年代を担当しています。あるテーマを身に付けたい場合、同じ練習メニューを反復してじっくりやりますか？それとも目的は同じだけど設定を少しずつ変えて、毎回違うメニューを行いますか？

きーすさんがサッカー部の顧問だとして1時間ほどの朝練ではどんなメニューをしますか？公式戦とはほぼ関係ない時期と仮定します。

あれ、ブレてるかそうか。 サッカー観るのも教えるのも楽しいけどやるのは大嫌いっす。あと見えない将来が恐ろしい。多分何やってても性格上そうなってるんでしょうけど。 ずーっとこれで合ってるかなって思いながら指導してます間違ってたらやべえなと思いながら堂々と教えてます。

どうなりますかね。そもそも下手くそでサッカーをやってて楽しいと思ったことなんてねえ側だったのでなぜ指導者をこんな年齢までやっているのかって感じなんですよね。 でもサッカーの世界にずっといるから離れるのが怖いが真意かもしれない...

20代、仕事辞めて初の責任者ですね。これから辛くなってくるんだろう将来に怯えながらやってます。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

ジュニア世代ですが、コーチ目線で、プレイ強度が80%〜70%の力でしかしてないイメージの選手がいます。この世代はがむしゃらにガツガツと動いてほしいと思っているのですが、70%〜80%の、プレイ強度でも今後大丈夫なのでしょうか。この先100%の力でプレイできないのではないかと心配になってしまいます。

チームを作る時は攻撃と守備どちらから着手しますか？

ベルナルドシウバ理論もですが選手名をつけてそのプレーを教えるの良いですよね。 飲み込みも早くなれば見本を自分で見れるようになる。

いつも勉強させて頂いております。ご質問させて頂きます。小学生5・6年生に試合中のオフザボール時、傍観して我関せずの選手が多く、流れを予測しスペースに走り込んだり、ポジションを取り直したり、ボールがなくても、「プレーに関わり続ける」事を説明したいのですが、何か良い文言、説明などはございますでしょうか？選手たちのレベルは都道府県トップリーグ、1部2部を行ったり来たりするレベルのチームです。 抽象的な質問で誠に申し訳ございませんが、宜しくお願い致します。

先日は「ボールがなくてもプレーに関わり続ける事」を質問させて頂き、ご丁寧なご返答頂きまして感謝しております。ありがとうございました。 今回もご質問をさせて頂きます。攻守に置いて、選手同士（味方同士または味方と敵）の【適切な距離感】というものがfootballには存在すると思いますが、それぞれ各状況にあった【適切な距離感】を意図的にトレーニングの中で、選手に落とし込む事は可能なのでしょうか？伝える場合はどのように指導を行なっておりますでしょうか？ 【適切な距離感】が取れている場合、攻守においてたくさん良い影響を与えると思います。また裏を返せば、1歩ズレただけで、またズレを生み、さらに後手を踏み、終いには大きくバランスを崩すと認識しております。 「あと1m右にポジション取って」とトレーニング中には、伝える事が出来たとしても、この【適切な距離感】というのは、味方の技量、味方のfootball IQ、相手との力関係、エリア、ZONE、レーン、点差、時間帯、ピッチコンディションなど、複数の要素が複雑に絡み合って、【適切な距離感】がその場、その状況によって毎回異なると思っております。 私自身は数々の経験をもとに、瞬時に判断して、【適切な距離感】を測っている。経験と感覚の部分が多くを占めるのではないかと思っておりますが、その都度変わる、【適切な距離感】は理論的に、言語化され、トレーニングの中で、指導出来るのものなのでしょうか？ 抽象的な質問で誠に申し訳ございませんが、ご教示いただきたく存じます。

チームを作る時は攻撃と守備どちらから着手しますか？

関東ではセレクションやってても県リーグ2部、3部ってチームはけっこうあるんですか？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか