小1の息子が所属する少年団でパパコーチをしております。 ポジショニングの記事、大変勉強になりました。 小1だと対戦相手ごとにカラーがかなり分かれており、団子でとにかくボールに向かって行くチームや、フォーメーションを決めてポジショニングを教え込もうと試みるチームがあります。 私の息子のチームは監督の方針で後者なのですが、そろそろフォーメーションやポジショニングの概念も触れていかないといけないのではないかと思い始めています。 きーすさんはジュニア年代において、どれくらいの時期からフォーメーションやポジショニングについて教育していくべきだとお考えですか？

保持時にフォーカスしたトレーニングと非保持時にフォーカスしたトレーニングでは、雰囲気の作り方を変えますか？

「飛び級の是非」の記事、読ませて頂き大変勉強になりました。 小1の息子が自チームでは1人で何人もドリブルで抜いてシュートまで行けるのですが、チームと別で通っているスクールの選抜クラスで、U-8に飛び級して上手い2年生たちの中に入ると驚くくらいプレーが消極的で、デメリットであるシンプル化の方が目立ってしまっている印象です。 スクールで定期的に高強度に触れることで、自チームでの対外試合(1年生相手)は余裕を持ってプレーできるようになっている印象も受けますが、スクールの様子があまりにも消極的で通わせ続けるか少し悩んでいます。 最強はストリートとのことですが、現在は同じ環境内でなくても、異なる場所で様々なレベルに触れているので良いことと捉えて良いでしょうか？

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

Fリーグ（フットサルリーグ）はなぜ人気がでないと思いますか？

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

映像ですらみられなかった試合で後悔するほど見たかった試合ってありますか？

大津7番アルバランシア出身の子、バリうまです。

今年対戦した相手で1番強かったチームと1番上手かったチーム教えてください！

いままで初期配置で3バックを採用してきたことはどのくらいありますか？ その理由もお答えいただけるのであれば教えて欲しいです。

ウイングバックにはウイングバックを置けたらいいですよね。

映像ですらみられなかった試合で後悔するほど見たかった試合ってありますか？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか