いつも勉強させて頂いております。ご質問させて頂きます。小学生5・6年生に試合中のオフザボール時、傍観して我関せずの選手が多く、流れを予測しスペースに走り込んだり、ポジションを取り直したり、ボールがなくても、「プレーに関わり続ける」事を説明したいのですが、何か良い文言、説明などはございますでしょうか？選手たちのレベルは都道府県トップリーグ、1部2部を行ったり来たりするレベルのチームです。 抽象的な質問で誠に申し訳ございませんが、宜しくお願い致します。

U9-10年代を担当しています。あるテーマを身に付けたい場合、同じ練習メニューを反復してじっくりやりますか？それとも目的は同じだけど設定を少しずつ変えて、毎回違うメニューを行いますか？

きーすさんがサッカー部の顧問だとして1時間ほどの朝練ではどんなメニューをしますか？公式戦とはほぼ関係ない時期と仮定します。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

ジュニア世代ですが、コーチ目線で、プレイ強度が80%〜70%の力でしかしてないイメージの選手がいます。この世代はがむしゃらにガツガツと動いてほしいと思っているのですが、70%〜80%の、プレイ強度でも今後大丈夫なのでしょうか。この先100%の力でプレイできないのではないかと心配になってしまいます。

チームを作る時は攻撃と守備どちらから着手しますか？

ベルナルドシウバ理論もですが選手名をつけてそのプレーを教えるの良いですよね。 飲み込みも早くなれば見本を自分で見れるようになる。

いつも勉強させて頂いております。ご質問させて頂きます。小学生5・6年生に試合中のオフザボール時、傍観して我関せずの選手が多く、流れを予測しスペースに走り込んだり、ポジションを取り直したり、ボールがなくても、「プレーに関わり続ける」事を説明したいのですが、何か良い文言、説明などはございますでしょうか？選手たちのレベルは都道府県トップリーグ、1部2部を行ったり来たりするレベルのチームです。 抽象的な質問で誠に申し訳ございませんが、宜しくお願い致します。

歩いて攻めるは暑い時期が1番効果発揮ですか？

U 15クラブユース 全国大会目指して各地域で予選が繰り広げられていますね。 勝たせられる指導者って何が違うんですかね。 逆に勝たせられないなー。っていう指導者もいるわけで。 キースさんのお考えを聞きたいです。

子どもがサッカーしたいというので、近場のクラブに入ろうと思ってます。 ２チームあって先日この２チームの練習試合があって見に行きました。 Aチームは選手が皆寡黙で、一方Bチームはお互い声かけあって試合してました。 結果は全試合Aチームが勝利しました。 このどちらかのクラブに入る予定ですが、何となくですが、声掛けあってるBチームの方が伸びていく気がするのですが、きーすさんはどう思いますか?

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか