空気を読める選手と読めない選手どっちの方が成長しますか？

急増チーム（代表、トレセン、国スポ…）を率いる場合に必要な事はなんでしょう？

１つのフォーメーションをどんな相手でも頑なに貫くことのメリットって何がありますか？

間違いないす！ビルドアップ仕込める指導者のチームのGKコーチがビルドアップをGKに仕込む邪魔をするのはあり得んすね。 でもビルドアップ仕込めない監督コーチほどGKにはビルドアップしろ、安易に蹴るな繋げって言ってる感も、、、 てか、小学生でGK専属させるのがナンセンスで、普通にFPとして6年間仕込んでくれた子がJYからGKすれば解決するんちゃうかなとか思うんですけど、そんな簡単じゃないですよね？

GKコーチがGKにビルドアップ仕込めないのはその通りやと思います！でも肝心な監督やFPのコーチもビルドアップできない無能もめちゃ多ないすか？まず裏やろ！で90分みたいなチーム。

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

今の中学生はペップバルサの伝説を知らない感じですか？

サッカー用語についての質問です。 最近、チームの監督がバスクラールという単語を口にするようになったのですが、聞き馴染みがない上に監督に直接聞いてもなぜか曖昧な答えしか返ってこなくてかなり困っています。 調べてもみましたが、答えになるような情報は得られませんでした。 もし造語ではないサッカー用語であるならば、是非意味を教えてほしいです。 よろしくお願いします。

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質問主、もっとサッカー見なさい

シュートモーションに入っている蹴り足とボールの間に足を入れて蹴られてしまう接触はあまり見ない気がしますがら咄嗟に入れてしまったんでしょうか…

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか