小2のサッカー少年の父です。 「ボールを失わないドリブルの極意」を読ませて頂きました。 これまで突破のドリブルばかり着目していたので、大変勉強になりました。 学年が上がると突破のドリブルより失わないドリブルの方が全ポジションで必要になると思うのですが、きーすさんは低学年であればどちらを優先的に指導されますか？どちら優先というより両方とも同じくらい重要視されていますか？

きーすさんはグレイトな5-4-1と対峙する際、スペシャルゴールを待ちますか、その日限りの戦略を仕込みますか。

小2のサッカー少年の父であり、30代のしがないサッカーファンです。特定の選手のスーパープレー集など見ると、すごいなーと思うのですが、90分の試合を見て誰が上手いのかとか正直あまりわかりません。 セレクションする立場でもなんでもないのですが、せっかく息子のサッカー観戦するならより深く見たいと思う今日この頃です。 サッカー指導者の方は、試合を通して選手の質を見る際にどんなところに着目されるのかご教授頂けないでしょうか？

メンバー的に前田伊東をスタメンで使った時点で、攻撃で流れ変える方法は後藤塩貝町野を入れてシステム崩したパワープレーくらいしかない だとしたら1点を大事にすべきだったのにWBの交代が追いつかれた後、というのが不可解でした

交代策で言えば、現代サッカーは5枚替えできるからこそ、よりフレッシュな選手で破壊に行くのはひとつの大きな手ではあるので、だからこそ前線の選手の枚数が尽くなくなってたのはひとつの痛手でしたね。 WBにアタッカー気味の選手を置くのは保持時にどうしても中村のところや堂安のところで時間を作れて後ろに優位性作れるので、押し込まれる時間を少しでも減らすためにも有効で、実際前半は機能してたと思ってます。現場の考え方的に、安易に守備的な人材を置くのはできなかったのかなと見て大丈夫そうですかね？ そう考えると、保持できる局面はできるわけなので、前半は点取らずに保持で時間潰して相手よりスタミナ面で優位に持っていく采配でも良かった気がしています(どのみちネガトラから佐野海舟の個は発動可能性あったでしょうし)が、ひとつの選択肢としてそれはありなんでしょうか。

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

私は3種の街クラブで指導をしています。 きーすさんは複数ポジションを経験させることについて、意識しておられることはありますか？ 私は最低でも3つのポジションでプレーを習得するために、経験させたいと考えています。 例： CB + SB + VO SB(両サイド) + SH + VO or IH FW + IH + SH 理由は以下3点です。 ①3種及び2種の育成過程での能力や身長・体重の成長次第で、適性は変わっていくため ②1種(大学・社会人・プロ)でも競技を続けた際に複数ポジションでの感覚や経験が活きる(と信じている)ため ③サークルなどエンジョイに移行しても、より楽しめる余地を広げるため 拙文失礼しました。 ご回答頂けますと大変勉強になることと存じます。

U7.8チームのコーチをしています。 ボールを奪うトレーニングについての質問です。グループでというより、まずは個人でボールを奪いにいける、奪えるところからやっていきたいのですが、それぞれの性格があるので、奪いにいける子・いけない子がハッキリしています。どのようなトレーニングや声かけをするのがよいでしょうか？

ブラジル戦の2失点目の後のキックオフ時、GKへプレスに来る相手選手に対して田中碧がブロックをしないことによってロングボールを入れるポイントが自陣寄りになったこと。 細部ではありますが、そういうところが勝つことから離れていってると思いました。 言語化するのが難しい細部のところ、メンタリティはどのように成長を促していますか？

にわかサッカー好きです 何度かツイートでお見かけするクオリティって、課題的にはどういう視点と基準で見極めてますか？ 相手との相対的なものでなく、絶対的ななにかという意味合いかなと思ってみたものの、肝心な絶対指標がないので、クオリティの有無がまったく分からず、目につきやすいボールプレーばかりに心が掴まれてしまいます。もっとサッカーを深く見れるようになりたいです https://x.com/keith00096/status/2069725651104616599?s=46

森保監督続投でも、違う監督でもいいから、ちゃんと議論してこういう理由で次はこの監督でいきますっていうのをサッカー協会は示してほしいです

ナーゲルスマンの選手選考でSBのポジションの専門の人を呼んでないとか、色々ポジションに偏りがあったらしいですけど、戦術家って言われてる人はポジションにこだわらないから専門のポジションを軽視するものなんでしょうか？それともナーゲルスマンが軽視してただけなのでしょうか？

久保建英「現状4年後、僕の下の世代が何人もW杯メンバーに入っているかと言われたら、今ここから劇的に今入っている選手も衰えない限りは、同じメンバーなんじゃないですかね」 と下の世代から全然出てこないことに苦言を呈していました。 きーすさん的には現在の育成年代はどんどんトップへ食い込むと思いますか？それともやはり今の日本代表のスカッドが優秀すぎなのですかね？

ブラジル戦後半はどうやって戦うべきだったと思いますか？ ヴィニシウスをサイドに置くことでブロックを広げられ、人数もかけられて前に出れなくなってしまったので守備を安定させるための対応と交代カードを切らされてしまったのは仕方なかったと思うのですが、あそこから戦術変更や采配で盛り返すことはできたのでしょうか？ 日本は成長している、良くやったと思う一方で個でも戦術面でも大きな差を感じた一戦でした。

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか