選手交代とシステム変更 トーナメント（40分ハーフ）で１つ上の相手（ダイレクトプレー中心）に後半10分に先制しました。 自チームは保持型ですが焦りで上手く保持ができていません。 きーすさんならこの時間帯からでも守りに入りますか？それとも変わらず保持を貫きますか？ また、仮に守りに入ったとして同点や逆転された後の振る舞い（選手交代やシステム変更）はどのようにされますか？

シザースでかわせるひととかわせないひとの違いはなんですか。僕は全然買わせません。

ありがとうございます。2ゴールゲームはポジションが決まって選手間の距離が離れてからの方が良いかと勝手に誤認していました。明日からやってみます！

サッカー的にもリバプールがいいですか？

バルサアカデミーとリバプールアカデミー、小3から始めるならこの2つしか選択肢がないとしたら、きーすコーチはどちらをえらびますか？ ジュニアユース、ユースとどんなチームに入るとしても汎用性の高くもちたいです。

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

本当に好きなら嫌いな奴の為に好きな物を嫌いになる意味が分からない。 僕の好きなきーすさんのお言葉です。

身体能力に頼らず、ただしプレーサイクルや立ち位置で問題解決してるお手本のような選手って誰がいますか？

キースさん何年計画を考えてますか？

本当に好きなら嫌いな奴の為に好きな物を嫌いになる意味が分からない。 僕の好きなきーすさんのお言葉です。

でも実際、選手目線では「まずナメる」んですよね。それが答えではないですか？指導者になってからそれを理解してもなめられるのが現実。

現役プレーヤーできーすさんのベストイレブン教えて下さい。

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか