作戦板どんな使い分けの仕方してるんですか？

きーすさんが指導するのが得意なポジションやプレースタイルってありますか？

小1の息子がサッカーをしており、きーすさんのnoteで勉強させて頂いております。 ジュニア年代の指導において、「両足を同じくらい使えるようになるべき」という意見や「利き足を極めるべき」という意見を見るのですが、息子にどう声かけするべきか悩んでいます。 是非ともきーすさんの考えをお聞かせ頂けないでしょうか？

なるほど無視は斬新ですね。 正直軸ずれてれば優位は自分もよくわかってないんです笑 いわゆる言語化が下手なんで、パスコースとか相手のマークは見たらわかるやろって思っちゃう残念さなので、きっと軸ずらしも無視も正解なんだと思います。 サッカーわかんにゃい

サッカーそこまで詳しくないんですけど、この軸ずらして優位作ってをトライアングルになる様にやればティキタカみたいになりそうな感じがしますが、流石にそれは違いますかね？

うーん難しいですね。 結局ゴール前にボールを進めるほど相手は守る幅が狭くなるので必然的にこういうプレーは必要になるかなと思ってました。 是非聞いたら教えてください🙇

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

いつも拝見しております。 きーすさんのnoteが始まる前からずっと拝見しております。 つまり応援しております。 こんな言葉がけしかできませんが、応援しております。 事情があり、ここでしかメッセージを送れませんが、応援しております。 微力すぎることは重々承知しております。 ただ、自分はきーすさんから感化されることも多く、子どもたちに伝えられる幅が増え、自分として変わることができたなと思えるきっかけを与えてくれた一人が、きーすさんなのです。 今の状況は苦しいかもしれませんが、そんなやつもいることを伝えたくてここに書きました。 いつもありがとうございます。 応援しています。

作戦板どんな使い分けの仕方してるんですか？

あー予防的な側面もある言動だったんですね、なんとなくわかってきました笑　いや本当頑張ってください…！

選手権予選で負けた後もリーグ戦が残ってるのは引退時期として良いと思われますか？

作戦板どんな使い分けの仕方してるんですか？

まあ、分かるけども。やっちまったら立場は同じや。是々非々であれよ。

あー予防的な側面もある言動だったんですね、なんとなくわかってきました笑　いや本当頑張ってください…！

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

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エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか