街クラブジュニアユースの指導をしています。 個人戦術。 認知→判断→実行。 色々と言葉はありますが… 言葉にするのは簡単ですが、 指導するのは大変で。 奥が深いと感じているこの頃です。 幅をとるために、「幅！」って言葉を使えば良いわけではないですし。いつ？どの程度？どの角度で？何のために？幅をとるのか。 マークの原則とは言うけれど、実際にはラインを揃える作業が並行したり、背中を消す作業が並行したり。ボール状況は変わるし。ボールが近い時遠い時では、塩梅も違うわけで。 みたいな。

ロンドの練習をする時、触ったら交代にしてますか？取りきったら交代にしてますか？理由も教えて頂けたら幸いです。

2-4-1で3バックにはどーやって守りますか？

心底好きではなかったものを誰かの影響で心底好きになるって事もあるんじゃないかなと思ったんですが、その場合はまた誰かの影響で簡単に好きではなくなってしまうんですかね？難しいです。

それはきーすさんだったからであって、みんなが同じとも限らないと思うのですがどうですか？

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

Fリーグ（フットサルリーグ）はなぜ人気がでないと思いますか？

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

過去の動画を保存しておくのに理由はありますか？ やっぱり過去の教え子が世の中に広まった時に見返すためとかですか？

2vs1でのシュート練習で、数的有利を活かせず取られることがほとんどでした。 どこから改善していけばよろしいですか？

サッカーにおいてタブーなプレーをいくつか教えてもらいたいです。

街クラブジュニアユースの指導をしています。 個人戦術。 認知→判断→実行。 色々と言葉はありますが… 言葉にするのは簡単ですが、 指導するのは大変で。 奥が深いと感じているこの頃です。 幅をとるために、「幅！」って言葉を使えば良いわけではないですし。いつ？どの程度？どの角度で？何のために？幅をとるのか。 マークの原則とは言うけれど、実際にはラインを揃える作業が並行したり、背中を消す作業が並行したり。ボール状況は変わるし。ボールが近い時遠い時では、塩梅も違うわけで。 みたいな。

きーすさんは教え子が公式戦の大事な試合でパネンカをして失敗したらその後、なんて声かけますか？

11人制とは違いますか？

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか