「飛び級の是非」の記事、読ませて頂き大変勉強になりました。 小1の息子が自チームでは1人で何人もドリブルで抜いてシュートまで行けるのですが、チームと別で通っているスクールの選抜クラスで、U-8に飛び級して上手い2年生たちの中に入ると驚くくらいプレーが消極的で、デメリットであるシンプル化の方が目立ってしまっている印象です。 スクールで定期的に高強度に触れることで、自チームでの対外試合(1年生相手)は余裕を持ってプレーできるようになっている印象も受けますが、スクールの様子があまりにも消極的で通わせ続けるか少し悩んでいます。 最強はストリートとのことですが、現在は同じ環境内でなくても、異なる場所で様々なレベルに触れているので良いことと捉えて良いでしょうか？

神村学園高校は中学も神村の選手がほとんどなのに、インハイ優勝したりして強いのはなぜですか？神村学園中等部より他の町クラブのが強かったり、いい選手いたはずなのに

ヌネスのピンポイントクロスについてですが、プレミアリーグレベルになると一瞬の認知でハーランドの位置を確認して、このスペースに蹴ればハーランドが合わせてくれると思ってあげているのでしょうか？それとも、結構アバウトに蹴っているけど結果としてピンポイントになるのでしょうか？ きーすさんの見解をお願いします。ヌネスにしか分からんはなしでお願いします。

いや今回釣りにつられといて、何ゆってるの？反応してるじゃん、なんで無視しないの？

執着してないって発言した時点で、無視してないんだよ、名前も出してまで反応して。お前が理解できてないんだよ、おめでたいな、

いつも拝見しております。 私はU18年代を指導しています。 質問させてください。 試合中にSBを食いつかせたいのですが、相手が4-4-2で、SMFがひたすら2度追いをしてくる守備に対して、きーすさんならどのようなゲームプランを立て、また選手たちにはどのような話をされますか？ 対象は、高校生で90分のリーグ戦です。 SB→CBの順で喰いつかせDF-GK間のクロスやファーサイド、マイナスのクロスなどのイメージの共有は選手達とも出来ていた為、「90分あるから焦らず、SMFとFWを走らせて体力的に疲弊させ、スライドの遅れを作ろう」と伝えて送り出しました。ですが、相手は監督も含めて徹底した根性と球際カウンターサッカーに走り切られ、結果的に屈してしまいました。 こちらも高校生なので、上手くいかない状況に焦りが出て技術的なミスが増え、悪循環に陥ってしまったのも確かです。しかし、「これだ」というプランや策を見つけきれず、選手たちに申し訳ない気持ちになると同時に、指導者としてのスキル不足を痛感する試合となりました。 ご教示いただけますと幸いです。

Fリーグ（フットサルリーグ）はなぜ人気がでないと思いますか？

状況が分からない質問にもかかわらず、youtubeで回答いただきありがとうございました！ マイナスのクロスとのヒント、自分でも色々イメージしてみます。 （個人参加のフットサルの件）

きーす学園 vs ジョゼサトー学園 対戦スコアは？

八王子２部に参加させていただき、親子共々大満足でした。中盤のしっぽ取りについて、解説した内容を有料で読んでみたいです。

神村学園高校は中学も神村の選手がほとんどなのに、インハイ優勝したりして強いのはなぜですか？神村学園中等部より他の町クラブのが強かったり、いい選手いたはずなのに

お花に水をあげるのでなく 花瓶に水をあげるってのが深い気がします どうですか

会社でも育成に向いてる人は、ミスに寛容で怠惰に厳しい人だそうですが、サッカーの育成世代の指導者にも当てはまりますか？意外と逆に、ミスに異様に厳しくて、怠惰に甘い指導者も多いのですか

ゴール後の首切りパフォーマンスについてどう思いますか

選手権優勝した時の野洲高校のサッカーと今の聖和学園のサッカーの違いはなんですか

4-4-2 ゾーンディフェンス　セオリー編 https://amzn.asia/d/gxkTNaC ゾーンディフェンスならこの本良かったです。

エストレラやセンアーノが兵庫の高体連の大会に出たらどのくらいのクラスに値するのでしょうか